朵朵老師成長日記

實習的生活展開兩個多月了
所謂的“第一批學生“也快混熟了
在這班級中
我有一個很重要的任務：照顧特殊生，避免他干擾其他小朋友上課。

剛開始我很不習慣，覺得無所適從，不知道要如何面對這樣的孩子
而且，我發現我對他的愛與耐心
可以因為他的反叛立刻消失無疑

經過兩個月天天的磨合
我每天想新花招陪伴他
買拼圖，畫本，印章，畫筆....
到圖書館找影音資源，講故事書
到最後我連我的“大耳機“現在都貢在學校
供我的小老闆隨時使用

雖說我的“業務“真的是比較多了點
除了要跟正常小孩們互動還要照顧我的小老闆
但最近我開始學習用愛與耐心來陪伴他
而且透過導師，小老闆的媽媽，資源班的老師和我三方面的誘導之下:
只要乖乖坐在位置上不發出聲音，就可以蓋章
而我這位員工會等點數集滿就會奉上禮物供小老闆挑選

不過，這位小老闆也不吝於對我有愛的表達
有一次，我腸胃型感冒請了半天的假
下午進教室時，他一看到我彷彿中了頭獎似的
又叫又跳拼命歡呼
（心裡ＯＳ：你會不會太誇張！你真的有這麼愛我嗎？）
又有一次我返校座談請公假
他一看到我也拼命追問：你怎麼又沒來？
我打哈哈的跟他說：你又不喜歡我，我就不來了。
沒想到這小老闆頭腦很精明的跟我說：我又沒有說我不喜歡你呀！！
（心裡ＯＳ：哈哈！你這小鬼頭腦很清楚呀！）

很多老師一直跟我表達
這位小老闆真的進步很多
不論是在口語，運動，上課情形都筆上學期進步
每次聽到這些話，我都很欣慰：我這義務勞工的辛勞，總算沒有白費了。

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其實，我剛開始接到這個棘手的案子
心裡真的有埋怨
覺得不公平，甚至覺得自己怎麼這麼倒楣
但後來轉念一想：
其實我只是陪這孩子在這幾個月多走一哩路
我想他之前應該也很痛苦，到處不被接納，
所以不愛上課，到處搗蛋，變成老師眼中的麻煩人物
如今上帝既然給了我這功課
我就把他當作是學習愛的功課
而且聖經上也寫：無論做什麼，都要從心裡做，像是給主做的，不是給人做的。

當念頭一轉，
現在陪伴他就把自己當作是提早學習當母親。
（不論孩子怎樣，都要愛到底。）