先說說我試教的甘苦談吧!
其實，試教一直是我的弱項，
除了第一年尚未有教學經驗的時候，
那時候完全沒幫包袱，所以很寬心的一個重點教得很清楚
在考代課時，都還滿順利的。
豈知，開始進複試之後，越來越貪心，
非常想要在短短十分鐘之內，教很多東西，
就開始失焦了!
而且，進入複試之後，通常會為了求好心切，
一直想模仿別人的絕招，
下場就是，那是別人，所以超不自在，所以越演越怕。
直到今年的最後一場，我決定要當我自己，
我才找回一開始的自己。
後來，我仔細思考後，
我發現音樂試教一定要抓住音樂的本質
那就是「聽覺」。
做任何流程一定要緊扣這個
(這真的很重要，不論哪種試教都要抓住那個科目的本質
我後來有幫忙看一般科的試教，我也要他一定要抓到該科的本質。)
音樂課千千萬萬不能
認識術語，變成義大利文課。
認識樂理，變成數學課。
認識音符，變成畫畫課。
一切的活動，都必須從聽覺出發。
另外，這幾年下來，我發現評審的口味真的很愛兩大項:
1.68拍。(他們覺得這個很難教，小孩也很難懂，如果你可以講得很好，分數就可以漂亮。)
2.音樂欣賞。(有口委跟我說，只要你音樂欣賞教到他們動心，覺得那十分鐘過很快，
那就會成功了，他說，有一年，幾乎都是教音樂欣賞的人考上。)
但音樂教學當中，也就是這兩大項，真的最難，也很難突破，
我自己也花超久的時間，慢慢地克服。
還有，一定要了解自己的強項，
如果真的不會唱歌，不要硬學別人唱歌開場，
如果真的肢體僵硬，也不要律動，
因為這些真的都有替代方式。
一定要找到自己最擅長的方式，去教學喔!
老話一句，平常只要用心經營，你一定會知道自己的強項的，
因為孩子會給你最直接的回饋。
怎樣是最棒的試教?
就是你都不用管秩序，學生不會吵
你都不用管時間，學生都不想下課，
你看到學生手忙腳亂一直忙著活動
下課時，哼著你教的音樂，走出教室，
那就賓果了!
就是把那套課程簡化成試教就好。
不用想太多
以上，是我走四年的路，最後得到的心得。
舊台文章 (12)
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