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母親節活動:失去才是珍惜的開始 

一、我的思考 

接這群孩子不到一年,就有至少兩個孩子面臨生命中重要的人物突然過世。辦完喪事後,孩子似乎走出傷痛,正常的認真上課,下課也一樣跟同學嘻嘻哈哈,一切彷彿都很正常。但,隨著時間的過去,孩子也開始出現異常行為:常規開始無法遵守、寫考卷時開始發呆…。駑鈍的我,剛開始也只是念一念,但夜深人靜當我靜下心來想,這幾個孩子都是平時表現很好的,怎會這樣呢?我才猛然聯想到,或許與失親很有關係。於是,我覺得把生死議題,好好教導。 

而母親節最重要的是表達感謝,有些孩子在每年各種情境的脅迫下,應該也寫過不少母親節卡片,該有的字句小朋友大概也可以寫,但文字的溫度就是不夠,因此,我開始思考,到底怎樣才能產出有溫度的文字呢? 

忽然,我想到:「失去才是珍惜的開始。」為了這一點,剛好配合上課文,再加上自己去找了繪本「小傷疤」。開始給孩子不斷的增溫。 

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照片(25)

因為我已經考很多年了,

所以製作教具也頗有心得,

有些教案似乎不受評審青睞,

所以我就不寫流程了,

但教具我也是有認真的做,

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照片(3).JPG

這個教案,

我個人是覺得有點難喔!

如果真要這麼教,要稍微練喔!

第一步:

複習上星期的動物狂歡節中的化石音畫(前輩教我畫的)。

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這是我最有把握的單元,

可惜,都沒有抽到,

不過,我把這個單元分享給我兩個朋友

有一位用我的開場拿下高雄的榜首

另一位用這個考代理,

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照片(8).JPG

這個單元,換了好多次,

後來我回歸到教師手冊設定的能力。

把這首歌唱好,

所以整個教學流程緊扣兩件事情:

1.唱歌時抓到三拍子的律動。

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藝術歌曲.JPG

藝術歌曲的教案,

我想了又想,試了又試,演了又演.....

發現這些都不適合我。

後來,我決定回到藝術歌曲的本質,就是

音樂與文學結合後,所帶來更深的情感表現。

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照片(11).JPG

68拍教案,我真的想超久,

我也到處看到每個人教68拍都在

魚兒魚兒水中游

(我先說,這點子真的很好,也是我的老師輩分享的,

但我後來發現每個人都這樣教,

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先說說我試教的甘苦談吧!

其實,試教一直是我的弱項,

除了第一年尚未有教學經驗的時候,

那時候完全沒幫包袱,所以很寬心的一個重點教得很清楚

在考代課時,都還滿順利的。

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